Kesalahan Sistem Fatal dalam

Kesalahan Sistem Fatal dalam

7 Alasan Sistem Pendidikan

Baru-baru ini, hari ini sebenarnya, saya melihat sebuah posting video di Facebook yang menjelaskan pertanyaan-pertanyaan sederhana yang diajukan kepada mahasiswa mengenai fakta dan fakta sosial dan sejarah DASAR dan orang-orang yang memerintah negara kita. Hasilnya sangat mencengangkan untuk sedikitnya! Gagal menyalahgunakan dan ketidakmampuan untuk memberi nama atau mengidentifikasi SETIAP orang, tempat dan acara. Biarkan aku mengulangi … NONE.

Sistem pendidikan formal di A.S. dirancang untuk memenuhi tuntutan revolusi industri dengan memberikan pendidikan dasar kepada masyarakat. Cukup sederhana kan? Jadi mengapa kita gagal mengenali atau menolak untuk mengakui bahwa tuntutan itu berbeda hari ini? Belum ada redefinisi atau evolusi sistem pendidikan yang bisa dihitung sejak saat itu. Ini menakutkan karena akan menentukan kegagalan negara kita selangkah demi selangkah dan sedikit demi sedikit sampai kita dikurangi menjadi kumpulan ketidaktahuan sosial.

Pengacara Perceraian

Mari kita periksa penyebab dan solusinya.

  1. Tertutup untuk Bisnis!

Sekolah menemukan keberadaan mereka terkait dengan standar komunitas dan hambatan finansial berdasarkan dukungan masyarakat … atau kekurangan. Hasilnya adalah bahwa sekolah tutup pada tingkat yang mengkhawatirkan di seluruh negeri. Keputusan untuk menutup sekolah jarang mencerminkan kebutuhan sebuah komunitas atau, yang lebih penting, kebutuhan para siswa!

Tampaknya kurang memperhatikan kebutuhan masyarakat pendidikan anak-anak daripada tuntutan ekonomi lokasi sekolah atau sumber daya yang ada. Dimana pemerintah federal kapan ini terjadi? Yah, mereka sebagian disalahkan. Retorika pemerintah merinci kebutuhan akan pendidikan yang terjangkau dan berkualitas sementara mereka menuntut agar sistem sekolah mematuhi mandat federal tertentu yang mengikat tangan administrasi sekolah untuk mematuhi keinginan politik. Begitu banyak untuk dukungan federal.

  1. Dua galon susu dalam kendi satu galon!

Jadi, berapa banyak anak yang bisa Anda jorok ke dalam kelas dan masih mengajar secara efektif? Itu tergantung pada apakah Anda ingin mengajar anak-anak atau menjadi tempat penitipan anak. Saya tahu, cukup keras tapi melihat fungsi sekolah saat ini. Mereka membawa anak-anak Anda dan rumah mereka dan memberi makan mereka sekitar 6-7 jam sehari. Sebagian besar memberi mereka disiplin dan makanan dasar sehingga jarang mendapat rumah! Oh ya, admin itu. Guru diharuskan untuk mendisiplin anak-anak Anda dalam suasana ramai dimana keamanan tidak lagi terjamin dan pendidikan mengambil tempat duduk belakang untuk menyediakan kebutuhan dasar yang tidak diinginkan orang tua, tidak berpendidikan atau tidak mampu menyediakannya. Tunggu, bagaimana dengan pendidikan? Nah, ada sedikit waktu untuk itu bahwa merawat mereka lebih diprioritaskan saat mengajari mereka.

Kedua, karena keterbatasan pedoman yang diberi mandat federal, anak-anak diajarkan dengan standar gaya pemotong cookie untuk membatasi kepribadian, meminimalkan kreatif dan secara individual membatasi proses untuk membuat mereka dewasa. Pendidikan dasar dengan kinerja dasar yang menyelaraskan anak-anak dengan standar dasar yang sesuai dengan kebutuhan dasar orang lain. Sedih karena dilakukan di ruang kelas yang ramai dimana para guru dipaksa untuk “mengajar” lebih banyak anak daripada satu orang yang bisa hadir. Seberapa efektif itu?

  1. Jika Anda Melakukan Apa yang Selalu Anda Lakukan … Anda akan mendapatkan apa yang selalu Anda dapatkan!

Bagaimana kita bisa mengharapkan anak-anak kita berprestasi saat orang tua mereka berpendidikan minimal. Kita harus mengerti bahwa siklus pendidikan yang buruk ini akan menghasilkan anak-anak berpendidikan buruk yang akan menghasilkan anak-anak yang kurang berpendidikan dan seterusnya dan seterusnya. Orang tua begitu sibuk berjuang mencari nafkah hari ini karena ekonomi yang buruk atau kurangnya kesempatan bahwa ada sedikit waktu untuk memperhatikan pendidikan anak-anak mereka di rumah apalagi di sekolah. Keterlibatan juga penting terutama bila orang tua berpendidikan minimal karena mereka tidak memiliki pandangan ke depan dan pengalaman untuk membimbing orang muda ke jalan yang benar. Hasilnya adalah sistem yang terus berulang yang membuat siswa gagal dan merongrong masa depan negara ini. Tidak masalah apakah Anda miskin dan berjuang untuk mencari nafkah yang tidak mengizinkan waktu untuk mengajar anak-anak Anda di rumah ATAU apakah Anda kaya dan berjuang untuk mempertahankan karir yang tidak memungkinkan waktu untuk menghadiri anak-anak Anda di rumah. rumah. Either way, pendidikan menderita.

  1. Setelah Dinyatakan Selalu Abadi!

Saya pernah diberitahu bahwa saya bodoh. Saya diberitahu bahwa saya tidak akan pernah bisa belajar karena saya tidak memiliki kemampuan dasar untuk memahami atau memahami sesuatu yang diharapkan orang normal. Bisa anda bayangkan Nah, hari ini saya sedang mengejar gelar doktor dalam bidang pendidikan. Berpendidikan tinggi memegang beberapa gelar dan diakui secara formal atas kemampuan dan kemampuan mengajar saya sebagai pendidik. Jadi begitulah, ambil itu!

Jika seorang anak ditantang maka anak harus menyadari nilai dan nilai mereka sebagai individu. SETIAP anak berbakat dan berbakat dalam sesuatu dan harus diakui untuk itu segera dan konsisten. Oh ya, kegagalan terjadi tapi itu bagian dari pelajaran seperti kita ll. Platform pembelajaran dan inisiatif individual sangat penting untuk mendukung dan masa depan kesuksesan pendidikan. Program berbakat dan berbakat mengharuskan anak dikenali dan maju karena pemberian istimewa mereka alih-alih inisiatif tersedia bagi SEMUA siswa. Saya percaya bahwa SETIAP anak memiliki kesempatan untuk mengungkapkan karunia mereka jika diberi kesempatan untuk mengizinkannya mengungkapkan dirinya sendiri. Mengapa membatasi kesempatan anak lain untuk unggul karena seseorang tidak mengenal bakat mereka? Di luar saya.

Kurangnya keragaman dalam pendidikan dasar ini didorong oleh prasangka pribadi dan nuansa kesesuaian sosial dan ketersediaan ekonomi di sebuah distrik sekolah. Sungguh memalukan bahwa setiap siswa tidak memiliki kesempatan yang sama untuk dikenali atas kontribusi tak terelakkan mereka kepada masyarakat.5. Ada Langkah untuk Persiapan! Menurut Biro Statistik Tenaga Kerja A.S. dan Departemen Pendidikan A.S., 80% dari semua siswa tingkat SLTA dan tingkat kelulusan siswa berada pada titik tertinggi sepanjang masa. Ini kedengarannya bagus bukan? Nah, tidak, tidak, karena sekitar 80% siswa SMA tidak dapat lulus ujian kemampuan dasar atau membaca pada tingkat dasar. Pondasi fundamental dan inti untuk masa depan yang sukses terletak pada kemampuan mereka untuk membaca dan memahami dan gagal total. Karena pola pikir yang benar secara politis dan keengganan untuk mengakui bahwa kita gagal, kita melewati anak-anak tanpa prasangka. Apa yang dinamis disini? Uang, pengakuan, standar, kendala sosial? Dengan kurang dari 40% siswa yang lulus mampu melakukan kemampuan membaca dan matematika dasar, seperti apa masa depan mereka? Miskin paling baik karena mereka diatur untuk kegagalan dan tidak cukup berpendidikan untuk mengetahuinya.

Mereka tidak siap untuk setiap bagian kehidupan apalagi pendidikan masa depan tanpa keterampilan dasar untuk belajar. Tampaknya jalan menuju sosialisme.6. Guru untuk Pengkhotbah! Dengan kurangnya orang-orang yang bersedia mengorbankan masa depan mereka untuk karir akademis dengan bayaran rendah, tidak banyak yang bisa dipilih oleh guru berpendidikan. Masukkan guru Karena pendidikan siswa menjadi lebih didukung teknologi maka harus guru pendidikan inovasi. Karir yang selalu membanggakan, para guru memilih lebih banyak karir industri menggunakan prestasi pendidikan dasar mereka karena harganya lebih banyak dan tidak terlalu terbatas. Kurangnya guru yang berkualitas menerjemahkan kurangnya pendidikan berkualitas dari guru yang berkualitas. Pergeseran budaya di kelas menuntut adanya pergeseran akademis dalam mengenali dan memanfaatkan guru berkualitas yang harus memenuhi standar tingkat tinggi sebelum diijinkan untuk mengajar. Seperti, pembelajaran jarak jauh membawa personalisasi dari proses, individualisme dari praktik dan memungkinkan guru berpendidikan rendah untuk melakukan akademisi seperti kantor dan bukan praktik seperti mengajar. Guru berpendidikan rendah yang tidak berpegang pada standar tertinggi akan menghasilkan siswa berpendidikan rendah yang akan mengabadikan hal yang sama.

Membayar guru lebih baik dan menuntut lebih banyak dari mereka dan kami akan menghasilkan orang berpendidikan berkualitas. Ada sesuatu yang miring saat pemain bola menghasilkan jutaan dan guru tidak membuat apa-apa! Waktunya memikirkan ulang yang satu ini. Gadis akan menjadi anak perempuan dan anak laki-laki akan menjadi laki-laki! Atau akankah mereka? Ada pembagian nasional yang besar dalam susunan gender populasi siswa saat ini di sekolah-sekolah. Program STEM mengalami keragaman siswa yang semakin sempit seperti ujian baru-baru ini terhadap keragaman siswa di bidang pendidikan. Akademisi dan karir terdahulu didominasi oleh para siswa laki-laki yang beralih ke pertunjukan akademis yang didominasi perempuan. Wanita sekarang dapat tampil sebaik atau lebih baik daripada rekan pria mereka dalam sains, teknik teknologi dan matematika … yang sebelumnya terbengkalai dan mereka selalu memiliki kemampuan namun tidak dikenali atau diakui. Pasar yang kompetitif secara global menuntut individu yang setara dan berkualitas untuk tampil dan membela hak kesempatan terlepas dari jenis kelamin, ras, kepercayaan atau status sosial. Seiring kita mengembangkan komunitas kita yang lebih beragam, maka kita harus mengembangkan masa depan yang dididik secara akademis dengan orang-orang berpendidikan lebih baik … tidak peduli apa!